"יוצרים שינוי" - תכנית בינלאומית המיועדת לאנשי חינוך ומעניקה כלים לעידוד יזמות חברתית בקרב ילדים ונוער בהמלצת משרד החינוך ומאושרת בגפ"ן כתוכנית מספר 49357
למסלולי התכנית
באמצעות כלים שתקבלו מאיתנו תוכלו להעביר את התלמידים תהליך מובנה בן 4 שלבים פשוטים, שבסופו הם יצרו שינוי בתחומים חברתיים שונים. עקבו אחר התהליך שמתחיל כאן.
בשלב זה תעודדו את התלמידים לאתר בעיות הנוגעות לליבם, לחקור אותן ולהגדיר את הנושא בו ירצו ליצור שינוי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים עוד על שלב זהבשלב זה תעודדו את התלמידים לאתר בעיות הנוגעות לליבם, לחקור אותן ולהגדיר את הנושא בו ירצו ליצור שינוי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים
מודעות לעצמי ולאחר, סובלנות, כישורי תקשורת, קבלת החלטות, כושר שכנוע ואמפתיה.
תצפיות, זיהוי צרכים, חקירה, ניסוח שאלונים וסקרים, ניתוח נתונים.
מה זה שלב "להרגיש", איך עושים את זה? מה נדרש ממני? על זה ועוד בסרטון הבא.
בשלב השני הזמינו את התלמידים לדמיין פתרונות לנושא הנבחר, לערוך סיעור מוחות ולבחור את הפתרון המיטבי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים עוד על שלב זהבשלב השני הזמינו את התלמידים לדמיין פתרונות לנושא הנבחר, לערוך סיעור מוחות ולבחור את הפתרון המיטבי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים
הקשבה ופתיחות לרעיונות, חשיבה ביקורתית, יכולת פתרון בעיות, יצירתיות, חדשנות ויזמות, נתינת וקבלת משוב.
ניהול סיעור מוחות, הצבעה דמוקרטית, הגדרת קריטריונים ומיון על פיהם, עיצוב פתרון לבעיה.
מה זה שלב "לדמיין", איך עושים את זה? מה נדרש ממני? על זה ועוד בסרטון הבא.
בשלב זה הדריכו את התלמידים לתרגם את החזון למציאות, לבנות תוכנית עבודה ולצאת ליצור את השינוי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים עוד על שלב זהבשלב זה הדריכו את התלמידים לתרגם את החזון למציאות, לבנות תוכנית עבודה ולצאת ליצור את השינוי.
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים
מנהיגות, עבודת צוות, שיתוף פעולה, יכולת עבודה עצמאית ומוטיבציה פנימית, תכנון פרויקט, הנעה לפעולה.
תכנון והוצאת פרויקט לפועל, חלוקת תפקידים, ניהול תקציב, איתור משאבים, התנהלות בקבוצה ובחינת תכנון מול ביצוע.
מה זה שלב "לעשות", איך עושים את זה? מה נדרש ממני? על זה ועוד בסרטון הבא.
בשלב האחרון הנחו את התלמידים לבחון את התהליך שעברו והשינוי שיצרו. עודד אותם לשתף את סיפור השינוי עם הסביבה והעולם ע"י הגשתו לתחרות ובכך לעורר השראה באחרים, שגם הם יכולים!
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים עוד על שלב זהבשלב האחרון הנחו את התלמידים לבחון את התהליך שעברו והשינוי שיצרו. עודד אותם לשתף את סיפור השינוי עם הסביבה והעולם ע"י הגשתו לתחרות ובכך לעורר השראה באחרים, שגם הם יכולים!
למערכי שיעור לביה"ס היסודיים למערכי שיעור לביה"ס העל יסודיים
תקשורת, אוריינות דיגיטלית, יכולת לספר סיפור לעורר השראה ולסחוף אחרים, ביטחון עצמי.
תיעוד, איסוף חומרים, הפקת סרטונים וחומרים להפצת הסיפור, כתיבה בתקשורת דיגיטלית ובכלל.
מה זה שלב "לשתף", איך עושים את זה? מה נדרש ממני? על זה ועוד בסרטון הבא.
צפו בפרופ' אנדראס שלייכר, מבכירי אנשי החינוך בעולם, מנהל תחום החינוך ב-OCED ממליץ על תוכנית "יוצרים שינוי". שלייכר מגדיר את התכנית כשיטת העצמה שיכולה לשנות ולעזור לתלמידים בכל העולם להפוך את העולם לטוב יותר.
התראות
מדברים עלינו...